作为佛蒙特州一所创新职业技术教育高中的生物老师，艾米丽·德霍夫希望她的学生在更高的教育和职业水平上为科学做好准备。她认为，让学生参与进来，让他们参与并理解，是实现这一目标的根本。她说，“我意识到，如果它吸引了我，它也会吸引孩子们。这就像游戏，这就是这一代人的生活。”
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