使用革兰氏染色帮助诊断脑膜炎

完成时间:31分钟。

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关于用革兰氏染色帮助诊断脑膜炎虚拟实验室仿真

这个简短的,有针对性的模拟是改编自全长“革兰氏染色:识别和区分细菌”模拟。

你知道世界上大约有500万亿亿亿的细菌吗?其中大多数是无害的,但有些可在受感染的宿主中诱发疾病。在此模拟中,您将帮助医生识别怀疑患有细菌性脑膜炎患者的脑脊液样本中的细菌。

去医院探望病人

首先,你将在医院看望一位病人,在那里你将有机会与医生谈论脑膜炎和中枢神经系统的结构。你将有机会见到过去著名的细菌学家汉斯·克里斯蒂安·格兰姆。他将带你参观四种革兰氏染色试剂,它们与细胞壁的结构成分相互作用,给细菌染色。

进行革兰氏染色

当病人的液体样本到达实验室时,准备好防护装备,准备细菌涂片,并加热将其固定在玻璃片上。现在可以在安全的虚拟环境中执行Gram染色了。犯了一个错误?别担心,按下工作台上的红色大按钮,重复染色过程,直到它成为第二天性。

用显微镜解释你的发现

最后,你将使用光学显微镜来解释革兰氏染色的结果。查看电脑屏幕上的显微图像,涂上浸油,放大倍数增加1000倍!你能鉴别出病人脑脊液中有细菌吗?

现在开始

和医生一起揭露导致病人病情严重的病原体。对从患者身上采集的样本进行革兰染色,并使用显微镜识别细菌的存在,以帮助指导正确的抗生素治疗。

技术在实验室

  • 准备细菌涂片
  • 革兰氏染色技术
  • 光学显微镜

学习目标

  • 描述革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的结构
  • 了解革兰氏染色过程的理论和技术方面
  • 了解革兰氏染色中最常见的错误
  • 用光学显微镜对革兰氏染色实验结果进行批判性解释

模拟功能

长度- 31分钟
可访问性模式——可用
语言- - - - - -英语

相关标准的例子

大学

微生物学相关第一年

总会在

LS2。h1的

IB

生物学1.3:膜结构
生物学6.3:预防传染病

美联社

生物单元2:细胞结构与功能

使用革兰氏染色帮助诊断脑膜炎的截图虚拟实验室仿真

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